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活動現(xiàn)場

岳塘新聞網(wǎng)12月3日訊（通訊員：胡靜）12月2日，火炬學校教育集團“統(tǒng)編版作文評改主題教學”研討活動落下帷幕。本次活動為期一周，所有參與的教師始終飽含激情，攜手前行，從上課到聽課再到評課，每一個環(huán)節(jié)都認真、細致、用心、嚴謹。

活動中，習作評改課《怎樣寫好水果》拉開本次研討活動的序幕。任教老師在課堂中創(chuàng)造了相互比較、欣賞的學習氛圍，在欣賞中點燃了學生的寫作熱情和信心。《好玩的動詞》一課，則讓孩子們暢游在動詞游樂場中，課堂氣氛十分活躍，學生盡情地說出動作描寫的精妙之處。此外，有的教師從學生習作中精心選擇和編排習作片段，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)“美”、觀察“美”的興趣，學生一邊欣賞，一邊體會；有的教師注重培養(yǎng)學生寫作互評互改的要求，在評語的指導方面下功夫；還有的教師在作文評改課中設(shè)“作家有高招”“精彩展示窗”“病因診斷室”“習作修改堂”四個環(huán)節(jié)，以開放式的提問，激發(fā)學生欣賞、分析、思考同伴的習作，體會故事情節(jié)的新奇、曲折。最后，該教育集團副校長組織所有參與活動的教師作了研討總結(jié)，并為老師們帶來了《奇文共欣賞,疑義相與析——統(tǒng)編版教材習作評改課教學策略談》主題講座。

在整整一周的作文評改教學研討活動中，老師們在實踐中思考，在研究中前行，提升了教育科研能力，有效促進了團隊的專業(yè)成長。該教育集團相關(guān)負責人表示，“修內(nèi)功”“提素養(yǎng)”，打造研究型團隊，培養(yǎng)專家型教師，是教育集團打造教師隊伍的有力舉措。

作者：胡靜

責編：admin

來源：岳塘新聞網(wǎng)